चंडीगढ़, 24 फरवरी 2025- पंजाब विश्वविद्यालय में आज “उच्च शिक्षा में कृत्रिम बुद्धिमत्ता” पर लघु अवधि पाठ्यक्रम (एसटीसी) का समापन हुआ। एक सप्ताह तक चलने वाले इस पाठ्यक्रम का आयोजन प्रोफेसर (डॉ.) सोनल चावला, कंप्यूटर विज्ञान और अनुप्रयोग विभाग, पंजाब विश्वविद्यालय द्वारा यूजीसी एमएमटीटीसी (मालवीय मिशन शिक्षक प्रशिक्षण केंद्र), पंजाब विश्वविद्यालय, चंडीगढ़ के सहयोग से पाठ्यक्रम समन्वयक के रूप में 18-24 फरवरी, 2025 तक किया गया। 
इस पाठ्यक्रम ने शिक्षा जगत में कृत्रिम बुद्धिमत्ता की परिवर्तनकारी भूमिका के बारे में बहुमूल्य जानकारी प्रदान की। भारत भर के विभिन्न कॉलेजों, विश्वविद्यालयों और शैक्षणिक संस्थानों के पचहत्तर सहायक प्रोफेसरों और संकाय सदस्यों ने ऑनलाइन पाठ्यक्रम में भाग लिया।
पाठ्यक्रम के संसाधन व्यक्तियों में प्रतिष्ठित शिक्षाविद, डीन, कुलपति, निदेशक, प्रोफेसर, निपुण शोधकर्ता और विभिन्न केंद्रीय और राज्य विश्वविद्यालयों और अन्य शैक्षणिक और शोध संस्थानों के वैज्ञानिक शामिल थे, जो चर्चाओं में विविध विशेषज्ञता और दृष्टिकोण लेकर आए।
इस पाठ्यक्रम में उच्च शिक्षा में एआई के प्रभाव को व्यापक रूप से शामिल किया गया, शिक्षण-अधिगम पद्धतियों, छात्र जुड़ाव और मूल्यांकन रणनीतियों में इसकी भूमिका की खोज की गई। विभिन्न सत्रों में अकादमिक लेखन में एआई की भूमिका पर ध्यान केंद्रित किया गया, शोध दक्षता को बढ़ाने वाले उपकरणों का प्रदर्शन किया गया, साथ ही एआई-संचालित बहुभाषी समाधानों के साथ, यह दिखाया गया कि कैसे प्रौद्योगिकी शिक्षा में भाषा की बाधाओं को पाटती है।
एआई-संचालित शिक्षण और सीखने के तंत्र पर चर्चा ने व्यक्तिगत शिक्षण दृष्टिकोण और उच्च शिक्षा में एआई के नैतिक विचारों पर प्रकाश डाला। डेटा गोपनीयता, शैक्षणिक अखंडता और जिम्मेदार एआई उपयोग से संबंधित चिंताओं पर भी चर्चा की गई।
प्रतिभागियों ने एआई-संचालित डेटा एनालिटिक्स और पाठ्यक्रम वृद्धि और निर्णय लेने में इसकी भूमिका के बारे में बहुमूल्य जानकारी प्राप्त की। पाठ्यक्रम ने साहित्यिक चोरी का पता लगाने और अकादमिक ईमानदारी में एआई के महत्व पर भी प्रकाश डाला।
साइबर सुरक्षा, साइबर हमले, शिक्षण और सीखने के लिए एआई उपकरण, एआई-संचालित शैक्षणिक डेटा विश्लेषण और निर्देशात्मक वितरण पर कई व्यावहारिक सत्रों ने प्रतिभागियों को व्यावहारिक, लाइव निर्देशात्मक अनुभव प्रदान किए।
आगे के सत्रों में स्थिरता में एआई के अनुप्रयोगों, मशीन लर्निंग का उपयोग करके नकली शैक्षणिक प्रमाण-पत्रों का पता लगाने और अनुसंधान नवाचार पर चर्चा की गई, जिसमें अकादमिक सफलता के लिए पूर्वानुमानित विश्लेषण में एआई की भूमिका और शिक्षा जगत में प्रामाणिकता सुनिश्चित करने पर जोर दिया गया।
पाठ्यक्रम का समापन एआई नैतिकता पर विचारोत्तेजक चर्चाओं के साथ हुआ, जिसमें शासन में पूर्वाग्रह, निष्पक्षता, पारदर्शिता और जवाबदेही के मुद्दों को संबोधित किया गया। इसने शिक्षा नीतियों और संस्थागत निर्णय लेने पर एआई के दीर्घकालिक प्रभावों को रेखांकित किया, जिससे शिक्षा जगत में जिम्मेदार एआई कार्यान्वयन सुनिश्चित हुआ।
पाठ्यक्रम ने उच्च शिक्षा में एआई के एकीकरण पर एक व्यापक और उपयोगी परिप्रेक्ष्य प्रदान किया, जिसमें व्यावहारिक शिक्षण अनुभवों के साथ उपकरणों और तकनीकों पर विशेषज्ञ अंतर्दृष्टि को जोड़ा गया। पाठ्यक्रम रिपोर्ट की सिफारिशें कृत्रिम बुद्धिमत्ता से संबंधित आगे की नीति निर्माण और पाठ्यक्रम डिजाइन के लिए यूजीसी को भेजी जाएंगी।
पाठ्यक्रम प्रतिभागियों ने उच्च शिक्षा में एआई के बढ़ते प्रभाव पर ज्ञानवर्धक, व्यावहारिक और ज्ञानवर्धक पाठ्यक्रम आयोजित करने के लिए पाठ्यक्रम समन्वयक प्रो. (डॉ.) सोनल चावला और यूजीसी एमएमटीटीसी कार्यक्रम निदेशक प्रो. जयंती दत्ता का आभार व्यक्त किया। प्रतिभागियों ने एआई-संचालित शिक्षण पद्धतियों, अकादमिक अखंडता, अकादमिक डेटा खनन, सुरक्षा मुद्दों और एआई कार्यान्वयन में नैतिक विचारों पर पाठ्यक्रम के जोर की सराहना की।