ਚੰਡੀਗੜ੍ਹ, 15 ਅਕਤੂਬਰ, 2024 - ਪ੍ਰੋਫੈਸਰ ਸਚੀਦਾਨੰਦ ਮੋਹੰਤੀ, ਅਰੋਬਿੰਦੋ ਚੇਅਰ, ਪੰਜਾਬ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ, ਚੰਡੀਗੜ੍ਹ ਨੇ ਮਲਵੀਯਾ ਮਿਸ਼ਨ ਅਧਿਆਪਕ ਪ੍ਰਸ਼ਿਕਸ਼ਣ ਕੇਂਦਰ (MMTTC) ਵਿੱਚ ‘ਨਵੀਂ ਸਿੱਖਿਆ ਨੀਤੀ- ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਅਤੇ ਮੌਕੇ’ ਵਿਸ਼ੇ ‘ਤੇ ਇੱਕ ਵਾਧੂ ਵਿਖਿਆਨ ਦਿੱਤਾ। ਇਹ ਵਿਖਿਆਨ ਅਰਥਸ਼ਾਸਤਰ ਵਿਭਾਗ ਅਤੇ ਮਾਤਾ ਗੁਜਰੀ ਕੁੜੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਹਾਸਟਲ, ਪੀਯੂ ਦੁਆਰਾ ਸਾਂਝੇ ਤੌਰ 'ਤੇ ਆਯੋਜਿਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ।
ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸੰਬੋਧਿਤ ਕਰਦੇ ਹੋਏ, ਪ੍ਰੋਫੈਸਰ ਮੋਹੰਤੀ ਨੇ ਭਾਰਤ ਦੇ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਦੀ ਇਤਿਹਾਸਕ ਉਤਪੱਤੀ 'ਤੇ ਵਿਆਖਿਆ ਕੀਤੀ ਅਤੇ ਦੱਸਿਆ ਕਿ ਬ੍ਰਿਟਿਸ਼ ਸਾਮਰਾਜਵਾਦ ਨੇ ਉਪਨਿਵੇਸ਼ਕ ਅਤੀਤ ਅਤੇ ਉਪਨਿਵੇਸ਼ ਦੇ ਬਾਅਦ ਦੇ ਵਰਤਮਾਨ ਵਿਚ ਕਿਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਖਲਲ ਪਾਇਆ। ਆਜ਼ਾਦੀ ਦੇ ਬਾਅਦ ਸਾਨੂੰ ਰਾਧਾ ਕ੍ਰਿਸ਼ਨਨ ਕਮੇਟੀ ਅਤੇ ਕੋਠਾਰੀ ਕਮੇਟੀ ਦੀਆਂ ਸਿੱਖਿਆ ਨੀਤੀਆਂ ਮਿਲੀਆਂ। ਤੀਜੀ ਸਿੱਖਿਆ ਨੀਤੀ 2020 ਦੀ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਨੀਤੀ ਹੈ, ਜੋ ਪਹਿਲਾਂ ਦੇ ਦਿਸ਼ਾ-ਨਿਰਦੇਸ਼ਾਂ ਤੋਂ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਵੱਖਰੀ ਹੈ। ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਵਿਆਖਿਆ ਕੀਤੀ ਕਿ ਹਾਲਾਂਕਿ NEP-2020 ਸਮੱਗਰੀਕ ਸਿੱਖਿਆ, ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣਾਤਮਕ ਅਤੇ ਆਲੋਚਨਾਤਮਕ ਸੋਚ, ਬਹੁਤਵਾਦ ਅਤੇ ਸੰਸਥਾਗਤ ਸਵੈਥਤਾ ਵਰਗੇ ਵਿਚਾਰਾਂ 'ਤੇ ਗੱਲ ਕਰਦੀ ਹੈ, ਪਰ ਸਿੱਖਿਆਕ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣ ਦੀ ਹਕੀਕਤਾਂ ਨੂੰ ਨਜ਼ਰਅੰਦਾਜ਼ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ। ਫੈਕਲਟੀ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਘਟਣਾ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਵਿੱਚ ਵੱਖਰੇਪਣ ਦੀ ਕਮੀ, ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀ ਪ੍ਰਸ਼ਿਕਸ਼ਣ ਦੀ ਕਮੀ ਜਿਹੀਆਂ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਨੀਤੀ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਕਾਰਜਾਨਵੇਸ਼ ਵਿੱਚ ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਹਨ।
ਪ੍ਰੋਫੈਸਰ ਮੋਹੰਤੀ ਨੇ ਕਿਹਾ ਕਿ ਭਾਰਤ ਦੀ ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਦਾ ਬਜਟ ਕਮਜ਼ੋਰ ਹੈ ਅਤੇ ਸਾਡਾ ਦੇਸ਼ ਇੰਨਾ ਵੱਡਾ ਹੈ ਕਿ ਹੋਰ ਜ਼ਿਆਦਾ ਫੰਡ ਵੀ ਇੰਨਾ ਹੀ ਕਾਲਜ, ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ, ਕਲਾਸਰੂਮਾਂ ਅਤੇ ਢਾਂਚਾ ਨਹੀਂ ਬਣਾਵੇਗਾ, ਜਿਥੇ ਹੋਰ ਹੋਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਪੜ੍ਹ ਸਕਣ। ਦੇਸ਼ ਦਾ ਗ੍ਰਾਸ਼ ਨਾਂਮਨਅਨ ਅਨੁਪਾਤ ਵਧ ਰਿਹਾ ਹੈ ਅਤੇ ਪਿਛਲੇ ਸਾਲਾਂ ਨਾਲੋਂ ਵੱਖਰੀਆਂ ਪਿਛੋਕੜਾਂ ਦੇ ਹੋਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਆ ਰਹੇ ਹਨ। ਇਸ ਮਾਂਗ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਲਈ ਦੇਸ਼ ਨੂੰ ਆਨਲਾਈਨ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਦਿਸ਼ਾ ਵੱਲ ਅੱਗੇ ਵਧਣਾ ਹੋਵੇਗਾ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਜੋੜਿਆ।
ਪ੍ਰੋਫੈਸਰ ਮੋਹੰਤੀ ਦੀਆਂ ਵਿਆਖਿਆਵਾਂ ਨੂੰ ਚੰਗਾ ਲਿਆ ਗਿਆ ਅਤੇ ਇਸ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਪ੍ਰੋਫੈਸਰ ਅਨਿਲ ਮੋਂਗਾ, ਸਮਨਵਯਕ, NEP2020, ਪੀਯੂ, ਡਾ. ਪੰਕਜ ਸ਼੍ਰੀਵਾਸਤਵ, ਚੇਅਰਪਰਸਨ, ਦਰਸ਼ਨਸ਼ਾਸਤਰ ਵਿਭਾਗ, ਡਾ. ਰਾਜੇਸ਼ ਜੈਸਵਾਲ, ਫੈਕਲਟੀ, CDOE, ਹੋਰ ਫੈਕਲਟੀ ਮੈਂਬਰ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਅਤੇ ਵੱਖਰੇ ਵਿਭਾਗਾਂ ਦੇ ਖੋਜ ਛਾਤਰਾਂ ਦੁਆਰਾ ਵਿਚਾਰ-ਵਟਾਂਦਰਾ ਕੀਤਾ ਗਿਆ।
ਡਾ. ਸਮੀਤਾ ਸ਼ਰਮਾ, ਚੇਅਰਪਰਸਨ, ਅਰਥਸ਼ਾਸਤਰ ਵਿਭਾਗ ਅਤੇ ਪ੍ਰੋਫੈਸਰ ਜਯੰਤੀ ਦੱਤਾ, ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਨਿਰਦੇਸ਼ਕ MMTTC, ਪੀਯੂ ਨੇ ਚਰਚਾ ਦਾ ਸੰਚਾਲਨ ਕੀਤਾ ਅਤੇ ਧੰਨਵਾਦ ਦਾ ਪ੍ਰਸਤਾਵ ਪੇਸ਼ ਕੀਤਾ।